6. El alumnado debe identificar las fases del ciclo celular y conocer los
principales procesos que ocurren en cada una de ellas.
7. Se recomienda que el alumnado sepa describir las fases de la división
celular, cariocinesis y citocinesis, así como reconocer sus diferencias entre
células animales y vegetales.
8. El alumnado debe poder destacar el papel de la mitosis como proceso
básico en el crecimiento y renovación tisular, y en la conservación de la
información genética.
9. Se sugiere que el alumnado sepa describir sucintamente las fases de la meiosis. No se requiere una descripción molecular exhaustiva del proceso de recombinación génica.
10. Se debe incidir en los procesos de recombinación
génica y de segregación cromosómica como fuente de variabilidad.
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