- INTRODUCCIÓN
Tras haber visto en la unidad anterior (14,
según la reestructuración del temario) las
bases físicas (moleculares) de la herencia biológica, es decir, la Biología
Molecular, que, aunque más reciente en el tiempo, nos aporta los fundamentos
para entender en toda su profundidad la genética clásica, es decir, la de
Mendel y la de las primeras décadas del siglo XX, tras el redescubrimiento
independiente de la leyes de Mendel en 1900, en esta Unidad nos disponemos a
abordar las leyes de Mendel, la teoría cromosómica de la herencia, la herencia
ligada al sexo y la genética humana, con la herencia de los grupos sanguíneos.
Éste es uno de los temas más importantes, si no el que más, para las PAU de la
UNED, pues en casi todas las pruebas hay un problema de genética, y esto
precisamente es la particularidad de esta unidad que, al contrario que las
demás, requiere la comprensión de la teoría para su posterior aplicación a
problemas, lo cual pasa en primer lugar por comprender y memorizar una serie de
conceptos necesarios para resolver dichos problemas.
- OBJETIVOS DIDÁCTICOS
1. Conocer los conceptos básicos y
la terminología usada en Genética.
2. Explicar los conceptos de Mendel
y su interpretación aplicándolos a la resolución
de problemas con uno (1ª y 2ª leyes de Mendel) y dos caracteres (3ª ley).
3. Conocer la teoría cromosómica de
la herencia de Sutton y Boveri, y los experimentos de Morgan con resultados
contradictorios con la 3ª ley.
7. Conocer las bases genéticas de
la determinación de los grupos sanguíneos, aplicándolas a la resolución de problemas de grupos
sanguíneos AB0 y Rh.
Las líneas continuas son las propuestas por Crick, las discontinuas sólo ocurren en virus de ARN como los retrovirus (ej. VIH). Fuente: De CentralDogma1970.svg: Kjoonleederivative work: Ortisa (talk) - CentralDogma1970.svg, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=10905224
