Blog de Biología del IES Picasso, en Chiclana de la Frontera, del profesor Fernando Rivero Taravillo.
jueves, 16 de noviembre de 2017
domingo, 5 de noviembre de 2017
8 de noviembre: ESTRUCTURA TERCIARIA DEL ADN
PROGRAMACIÓN DE AULA DE 2º BAC (8 DE NOVIEMBRE): NIVELES DE
ORGANIZACIÓN TERCIARIA DEL ADN: superenrollamiento del ADN: Cromatina,
cromátidas y cromosomas. El ARN.
1.
3.
Superenrollamiento del ADN eucariótico: http://bio2baciel.blogspot.pt/2016/11/superenrollamiento-del-adn-niveles-de.html
.
4.
Los cromosomas: http://bio2baciel.blogspot.pt/2017/11/los-cromosomas.html
. El ARN: tipos. Lectura Pg 34 Libro Práctica: La mateamorfosis de los insectos depende de una cadena corta de ADN.
5.
·
domingo, 22 de octubre de 2017
UNIDAD 5: LA CÉLULA. MEMBRANAS Y CUBIERTAS CELULARES (Diciembre de 2020: 4 sesiones)
UNIDAD 05. LA CÉLULA. LA MEMBRANA Y CUBIERTAS CELULARES
CONTENIDOS
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
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ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
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COMPETENCIAS CLAVE
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B2
·
La célula: unidad de estructura y función. 15 DE NOVIEMBRE.
1. La Teoría Celular: diapositivas 42 a 53. Mapa del tiempo de la teoría: pgs. 78 y 79. 10 de noviembre.
2. Tipos de organización celular: comparación entre procariota y eucariota. 15 DE NOVIEMBRE.
·
Morfología celular. Estructura y función de
los orgánulos celulares. Modelos de organización en procariotas y eucariotas.
Células animales y vegetales. 15 DE NOVIEMBRE.
4. La célula la eucariota (video) animal y vegetal.
·
La célula como un sistema complejo
integrado: estudio de las funciones celulares y de las estructuras donde se
desarrollan.
·
Las membranas y su función en los
intercambios celulares. 16 DE NOVIEMBRE.
Permeabilidad selectiva. Los procesos de endocitosis
y exocitosis. 16 DE NOVIEMBRE.
5. La membrana plasmática o celular: composición, modelo del mosaico fluido. Función de los componentes y de la membrana y uniones intercelulares.
6. Transporte a través de membranas: pasivo, activo y por vesículas.
7. Cubiertas celulares: cápsula y pared bacteriana, pared vegetal y fúngica. 17 DE NOVIEMBRE.
·
La influencia del progreso técnico en los
procesos de investigación. Del microscopio óptico al microscopio electrónico. 17 DE NOVIEMBRE. Diapositivas 23 A 40. Videos sobre:
b) Membrana palsmática.
c) Transporte a través de membrana
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1. Establecer las diferencias estructurales y de
composición entre células procariotas y eucariotas.
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1.1. Compara una célula procariota con una eucariota,
identificando los orgánulos citoplasmáticos presentes en ellas.
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CMCT
AA
|
2. Interpretar la estructura de una célula eucariótica
animal y una vegetal, pudiendo identificar y representar sus orgánulos y
describir la función que desempeñan
|
2.1. Esquematiza los diferentes orgánulos
citoplasmáticos, reconociendo sus estructuras.
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CMCT
AA
|
|
2.2. Analiza la relación existente entre la composición
química, la estructura y la ultraestructura de los orgánulos celulares y su
función.
|
CMCT
|
||
6.
Examinar y comprender la importancia de las membranas en la regulación de los
intercambios celulares para el mantenimiento de la vida.
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6.1.
Compara y distingue los tipos y subtipos de transporte a través de las
membranas explicando detalladamente las características de cada uno de ellos.
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CMCT
AA
|
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Los bloques del currículo son:
Bloque 1. La base molecular y
fisicoquímica de la vida (B1)
Bloque 2. La célula viva. Morfología,
estructura y fisiología celular (B2)
Bloque 3. Genética y evolución (B3)
Bloque 4. El mundo de los microorganismos
y sus aplicaciones. Biotecnología (B4)
Bloque 5. La autodefensa de los
organismos. La inmunología y sus aplicaciones (B5)
|
La
relación de competencias clave es la siguiente: comunicación lingüística (CL); competencia matemática y
competencias en ciencia y tecnología (CMCT);
competencia digital (CD); aprender a
aprender (AA); competencias sociales
y cívicas (CSC); sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor (SIEE);
conciencia y expresiones culturales (CEC).
UNIDAD 4: LOS ÁCIDOS NUCLEICOS
CONTENIDOS
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
|
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
|
COMPETENCIAS CLAVE
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||
B1
·
Las moléculas orgánicas. Glúcidos,
lípidos, prótidos y ácidos nucleicos.
1. Los componentes de los A.N.: nucleósidos y nucleótidos. Enlace N-glucosídico entre (desoxi)ribosa y base nitrogenada y enlace éster fosfórico entre nucleósido y fosfato.23 de octubre.
2. Nucleótidos no nucleicos: ATP y GTP, AMPc, FMN, FAD, NAD(P)+ y CoA-SH. 25 de octubre.
3. Los polinucleótidos: enlace nucleotídico o fosfodiéster 5´-->3´). 26 de octubre.
4. El ADN: estructura primaria (secuencia), secundaria (doble hélice) y terciaria (niveles de enrollamiento y superenrollamiento). LOS CROMOSOMAS. 6 de noviembre
5. El ARN: ARNr, ARNm Y ARNt. Otros: ARNn y ARNpn. 7 de noviembre. Video sobre terapia genética.
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3. Reconocer los diferentes tipos de macromoléculas que
constituyen la materia viva y relacionarlas con sus respectivas funciones
biológicas en la célula.
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1.1. Describe
técnicas instrumentales y métodos físicos y químicos que permiten el
aislamiento de las diferentes moléculas y su contribución al gran avance de
la experimentación biológica.
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CMCT
AA
CL
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||
3.1. Reconoce y
clasifica los diferentes tipos de biomoléculas orgánicas, relacionando su
composición química con su estructura y su función.
|
CMCT
AA
|
||||
3.2. Diseña y
realiza experiencias identificando en muestras biológicas la presencia de
distintas moléculas orgánicas.
|
CMCT
SIEE
AA
|
||||
4. Identificar los tipos de monómeros que forman las
macromoléculas biológicas y los enlaces que les unen.
|
1.3. Discrimina los
enlaces químicos que permiten la formación de moléculas orgánicas presentes
en los seres vivos.
|
CMCT
|
|||
4.1. Identifica los
monómeros y distingue los enlaces químicos que permiten la síntesis de las
macromoléculas: enlaces O-glucosídico, enlace éster, enlace peptídico,
O-nucleósido.
|
CMCT
AA
|
||||
5. Determinar la composición química y describir la
función, localización y ejemplos de las principales biomoléculas orgánicas.
|
5.1.
Describe la composición y función de las principales biomoléculas orgánicas.
|
CMCT
AA
CL
|
|||
|
Los bloques del currículo son:
Bloque 1. La base molecular y
fisicoquímica de la vida (B1)
Bloque 2. La célula viva. Morfología,
estructura y fisiología celular (B2)
Bloque 3. Genética y evolución (B3)
Bloque 4. El mundo de los microorganismos
y sus aplicaciones. Biotecnología (B4)
Bloque 5. La autodefensa de los
organismos. La inmunología y sus aplicaciones (B5)
|
La
relación de competencias clave es la siguiente: comunicación lingüística (CL); competencia matemática y
competencias en ciencia y tecnología (CMCT);
competencia digital (CD); aprender a
aprender (AA); competencias sociales
y cívicas (CSC); sentido de
iniciativa y espíritu emprendedor (SIEE);
conciencia y expresiones culturales (CEC).
domingo, 15 de octubre de 2017
UNIDAD 3 (2ª PARTE): ENZIMAS Y VITAMINAS
5 A 7 DE NOVIEMBRE
Tipos de Proteínas
1. Homoproteínas
1.1. Fibrosas: colágeno, elastina, ⲁ-queratina y 𝛽-queratina.
1.2. Globulares: ovo-y lacto-albúmina; globulinas (fibrinógeno, ovo-, lacto- y sero-globulina); proteínas del gluten.
2. Heteroproteínas
2.1. Cromoproteínas: Hb, Mb, citocromos (cit c de la cadena respiratoria, cit b y cit f de la cadena fotosintética)
2.2. Glucoproteínas: Ig o Ac ( A, D, E, G o ℽ-globulina), protrombina.
2.3. Lipoproteínas: LDL ("colesterol malo") y HDL ("colesterol bueno" ya que retiran el exceso de colesterol en las arterias; de cualquier modo, deben estar dentro de los límites establecidos).
2.4. Nucleoproteínas: ribonucleoproteínas de los ribosomas.
Tipos de Proteínas
1. Homoproteínas
1.1. Fibrosas: colágeno, elastina, ⲁ-queratina y 𝛽-queratina.
1.2. Globulares: ovo-y lacto-albúmina; globulinas (fibrinógeno, ovo-, lacto- y sero-globulina); proteínas del gluten.
2. Heteroproteínas
2.1. Cromoproteínas: Hb, Mb, citocromos (cit c de la cadena respiratoria, cit b y cit f de la cadena fotosintética)
2.2. Glucoproteínas: Ig o Ac ( A, D, E, G o ℽ-globulina), protrombina.
2.3. Lipoproteínas: LDL ("colesterol malo") y HDL ("colesterol bueno" ya que retiran el exceso de colesterol en las arterias; de cualquier modo, deben estar dentro de los límites establecidos).
2.4. Nucleoproteínas: ribonucleoproteínas de los ribosomas.
jueves, 5 de octubre de 2017
UNIDAD 3: LAS PROTEÍNAS. Del 6 al 18 de noviembre (7 sesiones) Curso 2020-21
Proteínas de IES Suel - Ciencias Naturales
1. Definición y clasificación de las proteínas. 16 de octubre.
2. Los aa. 17 de octubre.
3. El enlace peptídico.18 de octubre.
4. Niveles estructurales de las proteínas. 22 de octubre.
5. Propiedades. 23 de octubre.
6. Funciones. 24 de octubre.
7. Tipos. 25 de octubre.
Criterios de evaluación Estándares de aprendizaje Competencias clave
1. Definición y clasificación de las proteínas. 16 de octubre.
2. Los aa. 17 de octubre.
3. El enlace peptídico.18 de octubre.
4. Niveles estructurales de las proteínas. 22 de octubre.
5. Propiedades. 23 de octubre.
6. Funciones. 24 de octubre.
7. Tipos. 25 de octubre.
Criterios de evaluación Estándares de aprendizaje Competencias clave
3. Reconocer los diferentes tipos de macromoléculas que
constituyen la materia viva y relacionarlas con sus respectivas funciones
biológicas en la célula.
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1.1. Describe
técnicas instrumentales y métodos físicos y químicos que permiten el
aislamiento de las diferentes moléculas y su contribución al gran avance de
la experimentación biológica.
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CMCT
AA
CL
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3.1. Reconoce y
clasifica los diferentes tipos de biomoléculas orgánicas, relacionando su
composición química con su estructura y su función.
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CMCT
AA
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3.2. Diseña y realiza
experiencias identificando en muestras biológicas la presencia de distintas
moléculas orgánicas.
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CMCT
SIEE
AA
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3.3. Contrasta los
procesos de diálisis, centrifugación y electroforesis interpretando su
relación con las biomoléculas orgánicas.
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4. Identificar los tipos de monómeros que forman las
macromoléculas biológicas y los enlaces que les unen.
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1.3. Discrimina los
enlaces químicos que permiten la formación de moléculas orgánicas presentes
en los seres vivos.
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CMCT
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4.1. Identifica los monómeros
y distingue los enlaces químicos que permiten la síntesis de las
macromoléculas: enlaces O-glucosídico, enlace éster, enlace peptídico,
O-nucleósido.
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CMCT
AA
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