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OBSERVACIONES PEVAU ANDALUCÍA
1. El alumnado debe saber definir qué es un bioelemento y enumerar los
más importantes, así como poder destacar las propiedades físicoquímicas del
carbono.
2. Se recomienda resaltar la relación entre la estructura molecular del
agua y sus propiedades físico-químicas. También debe destacarse el papel
biológico del agua como disolvente, reactivo químico y termorregulador, en
relación con su densidad y tensión superficial.
3. Se recomienda explicar el papel del agua y de las disoluciones salinas
en los equilibrios osmóticos y ácido-base.
4. El alumnado debe ser capaz de clasificar las sales minerales en
solubles e insolubles, con ejemplos de cada grupo. También debe relacionar cada
grupo con sus funciones generales en los organismos.
